Muchas son las ventajas que tienen las tics desde la perspectiva del aprendizaje, pero también contamos con una serie de desventajas como son:
Dispersión. La navegación por los atractivos espacios de Internet, llenos de aspectos variados e interesantes, inclina a los usuarios a desviarse de los objetivos de su búsqueda.
Pérdida de tiempo. Muchas veces se pierde mucho tiempo buscando la información que se necesita: exceso de información disponible, dispersión y presentación atomizada, falta de método en la búsqueda..etc.
Informaciones no fiables. En Internet hay mucha información que no es fiable: parcial, equivocada u obsoleta.
Aprendizajes incompletos y superficiales. La libre interacción de los alumnos con estos materiales, para consolidad los aprendizajes, y confunden el conocimiento con la acumulación de datos no siempre de calidad y a menudo descontextualizado, puede proporcionar aprendizajes incompletos con visiones de la realidad simplistas y poco profundas.
Acostumbrados a la inmediatez, los alumnos se resisten a emplear el tiempo necesario
Diálogos muy rígidos. Los materiales didácticos exigen la formalización previa de la materia que se pretende enseñar y que el autor haya previsto los caminos y diálogos que seguirán los alumnos.
Visión parcial de la realidad. Los programas presentan una visión particular de la realidad, no la realidad tal como es.
Ansiedad. La continua interacción con la computadora puede provocar ansiedad en los estudiantes.
Bajo mi perspectiva, las desventajas se pueden usar para potenciar las ventajas con las que se cuentan, cambiando la actitud al utilizarlas: usando el tiempo adecuadamente cuando estemos en clase, prestando atención en ella y así evitar distracciones improductivas. Es importante también ser selectivos con la información, haciendo buen uso de las TIC para sacar el máximo provecho.
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